德培（DAP）：改观幼教思想，让孩子成为他们想成为的自己
——来自北京、河北、山东等地的几位投资人及园长一致表示，德培（DAP）教育与自己想给孩子的东西特别“合拍”，“德培（DAP）给我们最大的是改变我们一代人对幼儿教育行业的观念，并且我们希望孩子将来成为什么样的人与德培（DAP）将来要培养出的人其目标是一致的”
DAP再燃教育情结，优质教育让孩子一生受益
——殷老师直言，“接触德培（DAP）教育理念让我找到曾经投身教育专业的情结。”
维护孩子的受教品质，幼教才有灵魂性支撑
——邵老师直言“作为幼儿教育工作者，真的应把快乐和想的权利还给孩子，让孩子归真！”
解放孩子天性，孩子在游戏中学习能力无形提升
——倪老师说：“为给更多孩子自由发展的教育，经多地多品牌考察，最终选择德培（DAP）教育理念。”
尊重天性，适宜发展，DAP实践更落地
——丁老师认为“德培（DAP）教育拓展孩子能力，孩子在游戏中兴趣学习，实践中提升。”
博采众长，DAP理念因材施教更靠谱
——彭老师“这种（德培）教育理念是先进的、适宜这个时代儿童发展的”“教师培训理论结合实践，更好的应用于实际教学过程。”
传承好DAP理念=推进中国幼教行业改革
“活着”的理念，让我更享受幼教职业
——段老师希望通过这种（德培）教育，帮助更多孩子成为更好的自己。
不一样的DAP，让当下孩子更适应未来社会
—— 张老师始终认为“幼儿园阶段，孩子的能力培养重要于智力训练，良好的行为习惯重要于知识课程。”
把课堂还给孩子，维护好孩子的受教品质
——马老师“德培（DAP）教育理念下，是以孩子为本，把课堂还给孩子，孩子根据兴趣点，开放式自由学习”
扭转幼教小学化误区，孩子综合能力超乎想象
——周老师说“幼儿园阶段，孩子培养良好习惯和兴趣爱好、解决问题的能力方面更重要，而非一味地灌输知识”
“迎合”孩子的教育，才是当代好教育
——王老师认为“通过生活化的方式，让孩子体验、实践，让孩子做不一样的自己，让教育迎合孩子。”
